适用于rau

所有在大学学习的申请都是以学术为由考虑的，鼓励可能需要额外支持的候选人在招生过程中尽早与大学讨论他们的潜在要求，以确保可以充分提供这些申请。 

皇家农业大学致力于为所有学生提供平等机会，我们积极鼓励可能有残疾或有特殊学习需求的潜在学生申请与我们一起学习。我们的目标是通过努力提供创造完全包容性环境的服务和设施来支持有额外需求的学生。 

可在此处找到针对残疾学生或特定学习需求的进一步指导.

申请学习

请在截止日期前完成申请，以确保我们能够为您提供首选课程。如果你错过了1月15日的本科申请截止日期，请不要担心，因为你仍然可以通过ucas申请，迟到的申请可以通过ucas发送到6月30日。

你可以在线申请 UCAS 您最多可以申请五个申请。提交申请后，您可以通过ucas跟踪监控其进度。

在rau创建自己的路径

作为一名高等教育学生在rau期待什么

在大学学习是一种与在学校和大学学习的非常不同的经历 - 这是一个激动人心的时刻，我们相信你会喜欢，但它也是一个调整期，对你了解大学生活是什么样的和员工和学生的期望。

任何高等教育课程的目的是向您介绍您所选择的学习领域的最新发展，但大学资格证书不仅仅是如此。

学科知识很重要，但这只能带你到目前为止;这些知识的实际应用，以及您的技能和个人素质，将使您对潜在的雇主具有吸引力，并帮助您在所选择的职业道路上取得成功。

在rau，我们为您提供的不仅仅是学位;我们帮助您培养技能并获得真实世界的经验，这将使您在毕业时能够在工作世界中领先一步。这六个关键属性使我们的毕业生脱颖而出：

专业性，适应力，创新，全球和环境意识，协作和商业头脑

学年是什么样的？

高等教育学术日历比大多数学校和大学时间短，只有30周的时间表联系时间，分为两个学期。每个学期有15个星期，并包括每个学期结束时的考试和反馈期。

学年的第1周从10月初开始，将持续10周，直到圣诞节休息，其余5周的第一学期将持续到1月1日，并在2月初结束。

第二学期开始并一直持续到六月学年结束，通常在三月底复活节假期。除了这些正式的教学周之外，还有一个新生的一周和感应。因此，通用学术日历可以概括为三个10周的术语，每个术语分为两个学期。

新生入学周

新生入学周是针对一年级学生，并在第1周前一周进行（有时称为“第0周”）。与学生会一起，我们组织了一系列日间和夜间活动，旨在帮助新生入住，在校园内找到自己的方式，熟悉教学团队的主要成员，支持服务和结交朋友。您将在抵达前获得有关入院周和时间表的详细信息。

我将如何被教导？

在大学学习与学校和大学有很大的不同，更加强调独立学习，但我们认识到这是大学生活的一个特征，可能需要一些时间来适应。

我们的学术工作方法鼓励和支持技能的发展，这不仅对你在大学的时间至关重要，更重要的是当你开始你的职业生涯时。

你能从我们这里得到什么

讲座构成了教学活动的很大一部分，当然在第一年，这可能意味着来自不同课程的学生正在和你一样学习相同的课程。

这个阶段的小组规模可能高达160名学生，但除了讲座外，还有小组讨论会和教程，您将有机会更详细地探索关键概念，讨论与关键主题相关的热门话题，并开展实践活动这有助于在上下文中设定理论。

为了补充讲座和研讨会，还有实践课程，实验课程，非现场参观，案例研究，演讲嘉宾和实地考察，可根据您正在学习的单元组成您的时间表活动。

在线学习资源

为您提供每个机会参与我们使用虚拟学习环境的主题，在那里您可以找到您当年正在学习的所有模块，以及您的课程的课程页面。

模块页面包含与该模块相关的所有信息 - 教学计划，学习材料，评估，在线活动，其他资源，工作人员参与以及如何联系他们，以及其他外部信息来源的链接。

该计划页面包含有关时间表，评估时间表，课程会议和其他相关资源的信息。您的时间表以及大学的各种支持服务也有链接。

充分利用您的rau体验

对于所有教学活动，我们期望您在参加会议之前做好准备。这可能只是简单地阅读将要讨论的材料，或者可能熟悉您将要使用的特定问题。

这可能是一个事实发现练习，你可以参与讨论以补充活动，或者它可以准备一些你将与小组其他成员分享的内容。无论是什么活动，这项准备工作对您的享受和发展至关重要，并因此增加了学习体验的深度和广度。

工作实习

对于某些课程，需要进行工作实习 - 详细说明什么样的安置以及课程的长短将作为课程的一部分进行解释，但是这个机会对于学生将他们的学习放在背景和在工作场所应用他们新获得的知识和技能。

这些模块被称为基于工作的学习，几乎所有这些模块都需要自我反思的元素来识别进展领域或进一步的培训需求。如果基于工作的学习是课程的一部分，那么这将在课程信息中突出显示，并可在开放日期间进行讨论。

我们对你的期望

在学位水平学习的部分原因是，你拥有一生的职业生涯中的知识和技能。对您来说，监控和评估自己的进步，对自己的学习负责，协同工作以解决问题至关重要，本科课程可以帮助您发展这些技能。

您有责任自己参加讲座，有效地管理时间，并为学习做好准备。讲师当然会随时提供支持和指导，但他们希望您能像现在这样参与这个过程。

通常学生会看到他们的时间表，并将非时间表位置误解为“空闲时间”。虽然您的日程安排中可能有其他活动的空间，但是您可以在课间时间进行作业，小组活动，准备讲座和研讨会，并加深您对该主题的理解。

对于每一个时间表小时，预计平均花费两个小时进行学习，因此请确保您计划优先级并明智地利用这段时间。当然，还有许多其他事情在争夺你的时间和精力，我们希望你能够参与大学生活的社交方面，但要确保这不会牺牲你在大学的地位。您的开发的一部分是时间管理和优先级设置的技能，我们可以为您提供支持。 

支持您的发展

对于您执行的每一个课程，您不仅会获得有关您的主题的知识和理解的建设性反馈，还会获得我们在毕业生中展示我们所寻求的技能和能力的能力。

这些评估的活动有助于您的最终模块标记，这反过来有助于您的年终标记 - 这被称为总结性评估和反馈。您的反馈意见是在线提供的，这样您就可以获得永久性的记录，因为当您执行下一个课程时，即使它在不同的模块中，我们也希望您能够使用您的反馈进行改进。

重要的是要了解您给出的反馈并提出问题以帮助您建立理解。除了在线反馈之外，讲师很可能会在面对面会议期间或在适当情况下以一对一的方式与整个小组一起学习课程的一般方面。

为了帮助准备这些总结性练习，将有大量机会练习评估所需的技能并获得有关您的表现的反馈。这些形成机会非常重要，通常嵌入到讲座，研讨会和构成课程的其他活动中。

关于这些活动的反馈通常是持续的，并且有各种形式 - 它可能来自你的同伴小组，问答环节，一对一教程，课堂练习或练习技巧和测试你的能力。重要的是要认识到这些是学习更多关于这个主题的机会，你对它的理解程度以及你应用你的开发技能的能力。

支持你的健康

当您第一次注册时，您将被分配一名个人导师，他将至少每学期一次与您见面，但您可以随时要求开会。与您的个人导师会面提供了解决任何问题的机会，并且可能只需要为您面临的任何挑战找到解决方案，但如有必要，他们也可以指导您提供更专业的服务。

学生服务 包含一大堆个人，财务，健康和福利资源，可以在您的时间提供建议和支持。

我们拥有一支学术支持机制团队，以帮助残疾人并确定学习需求。这可能有助于时间管理，组织，笔记或如何组织学术任务，一直到为患有阅读障碍或运动障碍的学生提供专业支持。重要的是尽早与您的导师讨论如何通过实用的解决方案为您提供最佳支持，帮助您充分发挥潜力。